3月24日，山东省教育厅（省委教育工委）“战线联播”栏目刊发文章《DB中国旗舰官方网站：构建“1345”模式 深化产教城融合赋能应用型人才培养》，报道了DB中国旗舰官方网站立足区域发展需求，系统构建“1345”融合发展模式，有效提升应用型人才培养质量和学校服务地方经济社会发展能力，为全省应用型高校建设提供了可复制、可操作的实践样本的改革经验。

全文如下：

一、强化标准引领，夯实应用型大学建设基础

学校从规范体系建设入手，为转型发展提供明确指引。系统实施“1345”发展工程，围绕应用型本科高校建设要求，牵头研制《山东省应用型本科高校建设指导标准（试行）》，聚焦产教融合、实践教学、双师建设、社会服务等10个核心维度，构建定性与定量相结合的考核评价体系，将标准融入教育教学、科学研究和内部管理全过程。2023年，学校获评山东省就业工作“绿灯”先进高校。

二、创新融合机制，构建产教城协同育人格局

学校着力打破体制机制壁垒，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。一是深化治理融合。依托枣庄市科教创新园区与新校区一体化建设，与枣庄市“五区一市”建立全面战略合作关系，成立由政府部门、行业企业、学校三方深度参与的学校理事会和28个专业理事会，建立常态化制度化议事协商机制。二是推动资源与过程融合。统筹推进“产教融合、科教融汇、校地融通”，整合城市发展空间、产业技术资源、企业生产场景与学校学科专业、课程教学、科研平台，实现“方案共编、资源共享、发展同步”，为应用型人才培养提供坚实的机制保障和资源支持。

三、搭建共建平台，强化应用型人才培养支撑

学校通过多方共建，做实产教城互动载体，提升人才培养的实践性和适应性。一是共建实践教学基地。与市域301家企业建立战略合作关系，共建实践教学基地，每年接收学生开展认知实习、岗位实习和毕业设计。近年来，累计获批省高等学校示范性实习（实训）基地3个。二是共建现代产业学院。联合地方龙头企业共同制定培养方案、开发课程资源、组建教学团队，共建新一代信息技术、现代制药、高端化工等现代产业学院16个，其中省级现代产业学院4个、工信部专精特新产业学院1个。三是共建科技创新平台。聚焦石榴精深加工、锂电新材料等区域产业发展需要，建设国家林草石榴工程技术研究中心等国家级、省级科研平台26个，校企共建产学研合作机构133个。四是共建人才资源平台。联合枣庄市委、市政府共同举办博士论坛，引进博士层次人才290名；常态化选派552人次科技特派员、企业科技副总赴地方和企业挂职服务，聘任465名行业企业专家、技术能手担任产业教师，实现“校企人才双向流动”。近年来，累计转化科技成果420余项，学生在省级及以上竞赛中获奖6398人次。

四、聚焦五个对接，提升人才培养与产业需求适配度

一是学科专业对接地方产业。紧密围绕山东省“十强”产业布局和枣庄市“6+3”现代产业体系建设需求，动态调整学科专业结构，新增集成电路与集成系统、智慧农业、生物制药等产业急需专业6个，材料与化工、生物与医药2个专业获批硕士专业学位授权点。二是课程内容对接职业标准。实施“智能+”背景下教学改革“5+3”行动，将行业技术标准、职业资格要求、岗位核心能力融入课程体系建设，与企业共同开发课程397门。三是教学过程对接生产过程。与企业共建欣旺达卓越工程师班、精工电子班等特色订单班，将企业真实项目、案例和工艺流程引入教学内容，由行业教师承担专业课程教学、毕业设计指导等工作。四是科研创新对接企业需求。面向企业开展有组织科研，推动锂电新材料、石榴功能食品开发等核心技术成果实现产业化。近年来，累计承担横向课题3424项、合同总额达6.11亿元。五是学校文化对接地方文化。挖掘地方红色文化、班墨文化、石榴文化等特色资源，成立墨子研究院、枣庄石榴文化研究院等研究机构，系统实施“班墨+”文化育人工程，培养学生扎根地方、服务地方的情怀与担当。

报道链接：http://edu.shandong.gov.cn/art/2026/3/24/art_11972_10345896.html

（素材来源：山东省教育厅   编辑/葛晓霞   审核/闫昕）